【星海鋼琴】如何讓孩子愛(ài)上彈鋼琴說(shuō)白了就是如何培養(yǎng)孩子彈鋼琴的興趣，只有做自己喜歡做的事情，自己感興趣的事情學(xué)習(xí)起來(lái)才專心效率會(huì)更高，那么如何去培養(yǎng)呢就是今天小編要對(duì)大家說(shuō)的。

1.給樂(lè)器賦予值得期待的生命

孩子和樂(lè)器的關(guān)系，從開(kāi)始學(xué)習(xí)器樂(lè)的第一天就變得愈發(fā)緊密了。面對(duì)年齡小一點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“每件樂(lè)器里都有一個(gè)小小的音樂(lè)精靈。我們看不見(jiàn)，但是它真的存在。如果你奏出了美妙的音樂(lè)，它就會(huì)在空中隨著音樂(lè)跳舞。如果你繼續(xù)演奏，其他的音樂(lè)精靈就會(huì)從各處趕來(lái)參加舞會(huì)。

2.幫助孩子建立和樂(lè)器的親密關(guān)系

可以用以下話語(yǔ)引導(dǎo)：“如果你選擇了這樣樂(lè)器，他就是你的好朋友了。你不會(huì)隨便離開(kāi)你的好朋友是吧？”

“這件樂(lè)器是你的玩具，和其他玩具不同，他可以陪伴你很長(zhǎng)時(shí)間，只要你愿意和他交流互動(dòng)，他會(huì)給你許多驚喜的感受。”

3.帶孩子接觸有意思的音樂(lè)

家長(zhǎng)平?？梢远嗍占鞣N和音樂(lè)相關(guān)的趣聞并和孩子分享。例如，2010年，韓國(guó)科學(xué)家就設(shè)計(jì)了幫助植物生長(zhǎng)的音樂(lè)花瓶。音樂(lè)幫助病人康復(fù)的例子就更多了。和孩子分享這些趣聞，讓孩子認(rèn)識(shí)音樂(lè)的神奇與有趣。

4.鼓勵(lì)孩子裝飾學(xué)琴用品

允許孩子在樂(lè)譜邊上添加美麗而簡(jiǎn)單的裝飾圖案，允許孩子把自己最喜愛(ài)的卡通貼紙貼到樂(lè)譜封面、琴盒上、譜架上。如果可能，購(gòu)買(mǎi)和使用彩色的譜架。所有這些，都能把孩子在其他地方的愉悅情感遷移到枯燥的練習(xí)中去。也可以在以上提到的地方畫(huà)微笑符。這樣也會(huì)對(duì)孩子有積極的心理暗示作用。一看見(jiàn)這些小笑臉，孩子和家長(zhǎng)就會(huì)不由自主地放松。

5.讓孩子做選擇題

孩子在成長(zhǎng)，趨利避害、趨逸避勞是天性，因此練琴的“規(guī)矩”要不斷地推陳出新，用來(lái)和孩子身上的惰性作斗爭(zhēng)。但是規(guī)則最好是父母和孩子共同商量出來(lái)的，而不是單方面的決定。規(guī)則的效力，不僅在于其內(nèi)容，而且在于規(guī)則的產(chǎn)生過(guò)程。我們要鼓勵(lì)孩子作選擇題，而不是安排孩子做這做那。

通過(guò)培養(yǎng)孩子的自主性來(lái)培養(yǎng)孩子長(zhǎng)期的興趣，道理很簡(jiǎn)單：外在的壓力很難變成內(nèi)在的動(dòng)力，動(dòng)力必須來(lái)自于孩子的內(nèi)心。

對(duì)于練琴出現(xiàn)懈怠急需鼓勵(lì)的孩子，家長(zhǎng)可以這樣笑著問(wèn)：“你是選放棄練習(xí)，從而讓自己以前的練習(xí)都白費(fèi)呢，還是選擇再堅(jiān)持一下，度過(guò)眼前這個(gè)難關(guān)，等到有一天回頭看的時(shí)候，沒(méi)有任何遺憾呢？”必要時(shí)，嚴(yán)肅地告訴孩子“沒(méi)有選擇，我們必須堅(jiān)持”是一種方法；帶著微笑假想未來(lái)，玩一玩“時(shí)空穿越”的游戲，也是一個(gè)有趣的方法。

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